Das Integrative Modul des Masters Biochemie und Molekulare Biologie

Im Integrativen Modul (10 Leistungspunkte) erwerben die Studierenden Kernkompetenzen für eigenständige wissenschaftliche Forschung, indem sie angeleitet werden, ihre Projekte zu planen, die Ergebnisse und Forschungsvorhaben in mündlicher und schriftlicher Form zu präsentieren und mit der Wissenschaftssprache Englisch umzugehen.

Das Integrative Modul für den Masterstudiengang "Biochemie und Molekulare Biologie" besteht aus:

• dem Besuch des BZMB-Seminars und dem Besuch der Vorträge zu den Forschungsplänen der BCMB-Studierenden in den Semestern des Masterstudiums. Zusätzlich kann auch das Lunchseminare der GBM (Gesellschaft für Biochemie und Molekularbiologie) gehört werden (Die Teilnahme ist auch als Nicht-Mitglied der GBM möglich. Alle Informationen und das Programm sind auf der GBM-Website zu finden.) (unbenotet, kein Nachweis notwendig),
• dem Verfassen eines schriftlichen Forschungsplanes (der in der Regel die Grundlage für die Masterarbeit ist und ca. 5 bis 10 Seiten umfassen sollte) - der Forschungsplan sollte in etwa einem kleinen Antrag (wie z.B. für ein Stipendium) entsprechen (benotete Leistung 6,5 Leistungspunkte) - unterstützende Materialien finden Sie im E-Learning-Kurs,
  
• der Vorstellung des Forschungsplanes in einem Seminarvortrag (25 min Vortrag + 5 min Diskussion, benotete Leistung 3,5 Leistungspunkte). Die Seminarvorträge können in der Regel zu 2 Präsenzterminen während der Vorlesungszeit gehalten werden. Die Anmeldung erfolgt per Mail über Prof. Olaf Stemmann (Olaf.Stemmann@uni-bayreuth.de).

Ankündigung des nächsten Präsenztermins zur Vorstellung von Forschungsplänen

• Freitag, den 17.4., Uhrzeit und Raum werden noch bekannt gegeben,
• nächster Termin voraussichtlich im Juli 2026 gegen Ende der Vorlesungszeit des Sommersemesters.

Die Anmeldung der Vortragenden erfolgt über Prof. Olaf Stemmann (Olaf.Stemmann@uni-bayreuth.de).

Studierende der unteren Fachsemester sind ebenfalls herzlich zu den Vorträgen im Rahmen des Integrativen Moduls eingeladen, sie sollten die Vorträge in Vorbereitung auf den eigenen Forschungsplan und den eigenen Vortrag hören.